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【2019年高考】有備無患

[日期:2019-06-08] 來源:宣傳組  作者:劉露聰 蘭志軍 [字體: ]

  做過監考工作的老師都聽過主考反復強調的一句話:“一切行動聽指揮。”這個必須聽從的“指揮”,就是考場內的廣播發出的一條條指令。

   

   如果說考點辦公室是整個考點的“大腦”,那么連接廣播室和每一間考場的線路就是這個考點的一條條“神經”。維護這些“神經”的靈敏,確保指令暢通和高考英語聽力考試的順利,其重要性不言而喻。

   這個任務落在了海南省特級教師、海中信息技術組組長王連誠老師身上。

   今年是王連誠老師第幾次承擔這個任務,他記不清了,我們也記不清了,只記得每次高考廣播室里都有他的身影。

   其實,王老師的大部分工作是在廣播室之外,在高考之前,繁瑣而復雜。

   我們請王連誠老師描述一下他與高考有關的工作,特別是保證英語聽力考試方面的工作,他給我們寫下了下面這些文字——王老師認為,維護高考廣播指揮系統的正常運作,特別是保證高考第二天下午英語聽力考試的萬無一失,不是一個人可以做到的,所以他堅持用“我們”做主語來描述這臺前幕后的工作:

   關于英語聽力系統的前期準備,我們主要做了以下工作:第一,按照教務科的要求安裝廣播系統的第二條雙線路,5月下旬開始施工;6月1、2日對廣播站室內線路進行調整,使之更加穩定。第二,請總務科派學校電工對聽力系統設備接入電源改造,消除隱患。第三,對舊的不間斷電源進行維護,并按照學校領導布置,及時增加了新的不間斷電源,真正實現了兩套獨立運行設備系統。第四,在5月份,進行了3次考試演練,其中一次上午四個小時在沒有電的情況下正常進行,從6月4日測試演練的情況來看,英語聽力系統可以在電力不正常的情況下運行兩天。總之,即使出現臨時停電,海中考點依然可以進行英語聽力考試。

   按照省市考試部門的要求,我們對聽力設備系統進行了認真檢查、維護、調試,對考點各考場進行了多次檢查和試聽,力求達到最好的聽力效果。5月30日進行了模擬演練,31日參加了省市考試部門組織聯合演練。在考場布置過程中,校領導帶領我們逐一檢查每間考場的聽力系統,試聽正常后才貼考場封條。

   總之,全校上下高度重視,落實了兩套獨立運行設備,分析問題,消除化解隱患;精心組織,落實了考試部門布置的工作任務,組織了演練,明確副主考、播音員、技術員以英語老師的分工和職責,還安排了考場外監聽英語老師,即流動監考員;研究技術細節,做好了應急預案。

   對于考試組織者來說,高考最大的“壓力時刻”出現在第二天下午三點鐘前后,那是英語聽力試音和考試時間。

   與王連誠老師一樣,梁振鋒教導多年來一直擔任著高考播音組組長一職,精通業務,熟悉聽力考試的每一個操作環節,但責任在肩,不敢稍有怠慢。聽力考試前一小時,梁振鋒教導就來到了播音室,今天他的任務就是處理聽力考試中的突發情況。在他的面前擺放著一本由海口市考試中心印發的《考務管理工作手冊》,其中包含了英語考試突發事件的應急預案,梁教導對其中的每一個字都了然于胸。

   坐在梁教導旁邊的是海南中學英語組組長譚虎嘯老師,他的任務是監聽和計時。據譚老師介紹,在英語聽力考試過程中,他負責監聽考試內容,記錄每一道題的播放時長,以便出現突發事件時能準確地在光盤上進行時間定位,為順延考試時間提供科學依據。

   兩點五十分,整個校園安靜下來了,靜的可以聽到手表指針的跳動聲,聽力試音開始。

   三點整,英語聽力考試正式開始。整個校園回蕩著清晰的英語對話聲。

   坐在播音室里,如果你細聽,隱隱可以聽到設備穩定運轉的聲音。

   一切順利。

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